2020年药学职称考试相关专业知识中有很多重要的考点，小编总结了考生经常会问到的6个考点的记忆诀窍（上）如下，希望对大家有所帮助！
液体制剂每年都是考试的重点内容，主要介绍液体制剂的特点、分类、附加剂。药物的分类这里主要是按照分散系统分类的，分散系统的概念比较抽象，因此学员学习起来会感觉很吃力，液体制剂的附加剂这里关于增溶、助溶、潜溶很容易混淆，让大家傻傻分不清楚。其实，对于这部分内容，只要大家善于总结分析就能从中找到一些小窍门，轻松拿下这个知识点。比如对于液体制剂的分类，我们可以总结成如下表格：
|
液体药剂分类 |
微粒大小 |
药物分散形式 |
特征 |
|
低分子溶液剂 |
＜1nm |
分子/离子 |
均相，澄明，热力学稳定，扩散快，能透过滤纸和某些半透膜 |
|
高分子溶液剂 |
1～100nm |
分子 |
均相，澄明，热力学稳定，扩散慢，能透过滤纸，不能透过半透膜 |
|
溶胶剂 |
1～100nm |
胶粒 |
非均相，热力学不稳定（聚结），能透过滤纸，不能透过半透膜 |
|
乳剂 |
＞100nm |
小液滴 |
非均相，热力学/动力学不稳定，扩散很慢或不扩散，显微镜下可见 |
|
混悬液 |
＞500nm |
固体微粒 |
非均相，热力学/动力学不稳定，扩散很慢或不扩散，显微镜下可见 |
从表格中可以看到，是按照药物粒径从小到大排列的，其中粒径小的前两个是溶液剂属于均相液体制剂，后面的都是非均相的液体制剂。
注射剂是临床应用较多的剂型，因此每年都是考试的重点。对于本知识点主要要求大家掌握注射剂的分类、特点、质量要求、溶剂和附加剂、热原、制备等。由于既涉及到剂型的生产又涉及到剂型的使用和检查，因此很多学员感觉这部分内容太多，不知道怎么快速记忆。其实，小容量注射液如果按照形态来分的话，是属于液体制剂的，只不过是直接注射入体内，因此要求更严格，对于无菌和热原有特殊要求。所以在学习过程中可以结合液体制剂那部分的内容来对比学习，这样知识才能融会贯通，学习起来也会感觉更轻松。比如对于注射剂的附加剂，我们可以对比液体制剂总结成如下表格：
|
注射剂的附加剂 |
举例 |
|
抗氧剂 |
亚硫酸钠、硫代硫酸钠、亚硫酸氢钠、焦亚硫酸钠 |
|
金属离子螯合剂 |
乙二胺四乙酸二钠/依地酸二钠（EDTA-2Na） |
|
缓冲剂（调节pH） |
醋酸-醋酸钠、枸橼酸-枸橼酸钠、酒石酸-酒石酸钠、乳酸 |
|
助悬剂 |
羧甲基纤维素、明胶、果胶 |
|
稳定剂 |
肌酐、甘氨酸、烟酰胺、辛酸钠 |
|
增溶/润湿/乳化剂 |
吐温、PVP、卵磷脂、普朗尼克、脱氧胆酸钠 |
|
抑菌剂 |
三氯叔丁醇、苯甲醇、苯酚、甲酚、尼泊金 |
|
局麻剂（止痛） |
盐酸普鲁卡因、利多卡因 |
|
等渗调节剂 |
氯化钠、葡萄糖、甘油 |
|
填充剂 |
乳糖、甘露醇、甘氨酸 |
|
保护剂 |
乳糖、蔗糖、麦芽糖、人血红蛋白 |
胶囊剂属于固体制剂中常见的一种剂型，要求大家掌握的内容较多，涉及到制备和质量检查等内容大家日常生活接触不到，所以学习起来只是靠死记硬背去记忆，感觉很吃力。其实对于这部分内容，在学习的时候最好是在理解的基础上去记忆，或者可以通过编制一些口诀来简单记住这些相关知识点。
比如，不适宜制备成胶囊的药物包括：水溶液或稀乙醇溶液、易风干的药物、易吸湿的药物、易溶性的刺激性药物等。在记忆的时候，一定要理解。胶囊壳的成分主要是易溶于水的甘油明胶，因此水溶液或稀乙醇溶液会使囊壳软化，易风干的药物会使把水分给胶囊壳引起软化，易吸湿的药物会把囊壳的水分抢过来导致囊壳脆裂，易溶性的刺激性药物会造成局部药量大引起刺激反应，因此它们都不适宜制成胶囊。也可以编制成口诀：刺激风水师。刺激指易溶性的刺激性药物，风指易风干的药物，水指水溶液或稀乙醇溶液、师指易吸湿的药物。
药学士课程试听
