86、需要()。
(A)是有机体内部不平衡状态
(B)是人对客观外界事物的态度的体验
(C)表现为有机体对内外环境条件的欲求
(D)是激发并维持个体活动的内部动力
87、下列说法中正确的是()。
(A)尊重孩子，给孩子一定的自由，有助于提高孩子的自尊水平
(B)选择相似的人进行社会比较，有利于增加自尊
(C)自尊是一种缺失性需要
(D)成功的行为反馈可提高个体的自尊水平
88、处于前运算阶段的儿童具有的特征包括()。
(A)泛灵论 (B)自我中心 (C)思维的可逆性(D)掌握守恒
89、“老年丧失期观”认为老年期丧失的内容包括()。
(A)心身健康(B)兴趣爱好(C)社会角色(D)生活规律
90、焦虑性人格障碍的特点是()。
(A)总是感到不安(B)对他人意见过分敏感(C)一贯猜疑偏执(D)习惯性夸大潜在危险
91、按测验的功能，可将测验分为()。
(A)智力测验(B)特殊能力测验(C)人格测验 (D)投射测验
92、自我防御机制()。
(A)是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的
(B)源于自我在承受本我的欲望和现实要求而产生的双重压力
(C)是为了调整本我欲望与现实之间的矛盾
(D)是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式
93、少年期性心理咨询的主要内容包括()。
(A)帮助有性过失的少年
(B)增强成人的性知识
(C)改进成人的性教育状况
(D)帮助少年意识到两性差别和两性关系
94、解释、归纳和验证临床资料时，应该重点分析()。
(A)其他人对求助者的评价
(B)咨询师对求助者的评价
(C)求助者所处环境条件
(D)求助者个体方面情况
95、认知行为治疗程序吸收了()。
(A)行为技术及合理情绪疗法中的成分
(B)积极关怀技术的成分
(C)情绪技术及系统脱敏疗法中的成分
(D)精神分析技术的成分
96、阻抗产生的原因中，来源于求助者方面的包括()。
(A)生理功能的严重失调(B)成长带来的某种痛苦(C)机能性行为失调(D)反抗咨询的动机
97、MMPI的适用范围是()的人群。
(A)年龄16岁以上(B)年龄10上(C)小学毕业以上文化水平 (D)初中毕业以上文化水平
98、SCL—90考察受测者敌对表现的角度包括()。
(A)感知(B)思维(C)情感(D)行为
99、注意的特点包括()。
A指向性 B目的性 C集中性 D持久性
100、G•奥尔波特认为，社会的存在，也就是他人的存在方式包括()。
(A)现实的存在(B)想象的存在(C)隐含的存在(D)虚拟的存在
101、关于自我(self)，正确的说法包括()。
(A)是个体自我知觉的体系与认识自己的方式
(B)也叫自我意识
(C)是个体对自己存在状态的认知
(D)是个体对其社会角色进行自我评价的结果
102、处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括()。
(A)进行道德判断时主要依据行为的物质后果
(B)进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
(C)道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
(D)已形成儿童自己的主观价值标准
103、成人思维的特点主要表现为()。
(A)辨证性(B)相对性(C)实用性(D)抽象性
104、正常心理活动能保证我们()。
(A)顺利适应环境(B)维持生理机能(C)进行人际交往(D)认识客观世界
105、属于标准分数常模的是()。
(A)百分等级(B)T分数(C)比率智商(D)离差智商
106、儿童心理障碍包括()。
(A)多动(B)多余动作(C)缄默(D)模仿动作
107、对症状的自知是指求助者()。
(A)能否提供与咨询密切联系的资料
(B)能否认识到自己的心理行为异常
(C)对自己的心理行为异常怎样解释
(D)对自己经历的重大事件怎样解释
108、面质技术也称()。
(A)质疑(B)对抗(C)指责(D)正视现实
109、阳性强化法的操作步骤包括()。
(A)明确治疗的靶目标(B)监控靶行为(C)设计新的行为结果(D)实施强化
110、在CRT的记分系统中，采用了()。
(A)标准九分(B)IQ分数(C)标准十分(D)百分等级
111、16PF的高分与低分的范围分别为()。
(A)1分～2分(B)1分～3分(C)8分～10分(D)9分～10分
112、瞬时记忆的编码方式包括()。
(A)语义(B)感觉后象(C)语音(D)刺激物的形象
113、自尊需要包括()。
(A)对成就、优势与自信等的欲望(B)对名誉、支配地位、赞赏的欲望
(C)对归宿感的需要(D)对实现自我价值的需要
114、下列说法中正确的包括()。
(A)羞耻的个体往往会感到沮丧、自卑等，认为自己对事情的发展无能为力
(B)健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果，是人适应社会、改善自我的一种动力
(C)内疚者往往有良心上和道德上的自我谴责，并试图做出努力来弥补自己的过失
(D)内疚感越强，个体心理越健康
115、遗传决定论的观点包括()。
(A)心理发展是由遗传因素决定的
(B)心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程
(C)环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现
(D)环境的作用也很大
116、小学生学习兴趣的特点有()。
(A)最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
(B)最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣
(C)游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低
(D)游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强
117、意志缺乏者的临床症状包括()。
(A)精神活动不协调(B)自知力不完整(C)缺乏应有的主动性(D)生活极端懒散
118、按测验材料的性质，可将测验分为()。
(A)文字测验(B)主题统觉测验(C)智力测验(D)操作测验
119、行为治疗的主要方法包括()。
(A)系统脱敏法(B)自我管理技术(C)厌恶疗法(D)处罚技术
120、心理咨询师在会谈中，除了要注意提问的数量和频率，还应该()。
(A)了解所提问题的性质(B)体现咨询的独特风格(C)清楚提问可能的后果
(D)展现自己的人格魅力
121、收集求助者资料时围绕的七个问题包括()。
(A)who(B)what(C)why(D)how
122、移情的类型包括()。
(A)正移情(B)假移情(C)负移情(D)泛移情
123、英文原版的瑞文测验的类型主要包括()。
(A)儿童型(B)彩色型(C)标准型(D)高级型
124、SAS的每个项目按症状出现的频度分为4级评分，其中包括()。
(A)10个正向评分题(B)5个反向评分题(C)15个正向评分题(D)10个反向评分题
125、肖计划的“应对方式问卷”有6个分量表，其中包括()。
(A)求助(B)投射(C)幻想(D)自责
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