26 、心理活动的器官是动物的( )。
( A )感受器 ( B )神经系统 ( C )反射弧 ( D )神经细胞
27 、巴甫洛夫研究的条件反射称为( ) 。
( A )经典条件反射 ( B )操作条件反射
( C )工具性条件反射 ( D )无条件反射
28 、听觉中枢位于大脑皮层的( ) 。
( A )额叶 ( B )颖叶
( C )枕叶 ( D )顶叶
29 、脑的最古老部位是( )。 ( A )小脑 ( B )间脑 ( C )大脑. ( D )脑干
30 、根据脑电波的变化,可以将睡眠过程分为( )个阶段。
( A ) 3 ( B ) 4
( C ) 5 ( D ) 6
31 、注意离开了心理活动所要指向的对象,转到无关对象上去的现象叫( )。
( A )注意转移( B )注意分散
( C )注意分配( D )注意转换
32 、兰格的情绪理论属于( )。
( A )认知理论( B )外周理论
( C )丘脑理论( D )动机理论
33 、一个年轻人既想参军,又想上大学,这时候他面临( )。
( A )双趋式冲突( B )双避式冲突
( C )趋避式冲突( D )双重趋避式冲突
34 、按己知的信息和熟悉的规则进行的思维叫( )。
( A )求同思维( B )发散思维
( C )求异思维( D )创造思维
35 、B =f ( P , E )中的B 代表( )。
( A )社会行为 ( B )个体特点
( C )个体所处情境( D )行为倾向
36 、社会化的载体不包括( )。
( A )学校( B )家庭
( C )电视( D )医院
37 、“性”属于( )溉念。
( A )生物学( B )心理学
( C )社会学( D )人类学
38 、他人的判断反映的自我概念是( )。
( A )本我 ( B )客我
( C )镜我 ( D )超我
39 、“出工不出力”是一种( )现象。
( A )社会抑制 ( B )社会干扰 ( C )社会惰化 ( D )社会促进
40 、塔尔德模仿律包括( )。
( A )算术级数律( B )上升律
( C )先外后内律( D )下降律
41 、由于社会急剧变化,对个体重新进行社会化的过程叫( ) 。
( A )继续社会化 ( B )再社会化 ( C )去社会化 ( D )反社会化
42 、正常情况下,中等程度的人际吸引形式是( )。
( A )爱情 ( B )喜欢
( C )亲合. ( D )接近
43 、模仿的意义不包括( )。
( A )具有适应作用 ( B )是学习的基础 ( C )影响他人的方式 ( D )会促进群体形成
44 、心理发展的不平衡性主要是指( ) 。
( A )每个人的心理发展水平是不一样的
( B )人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
( C )各种心理过程的发展速率不同
( D )人一生各个阶段智力发展的速率不同
45 、皮亚杰的心理发展观认为心理发展起源于( )。
( A )吸吮 ( B )后天的经验 ( C )动作 ( D )先天的成熟)
46 、艾里克森认为成年后期(50 岁以后)的主要发展任务是( )。
( A )获得繁衍感,避免停滞感 ( B )获得主动感,克服内疚感 ( C )获得完善感,避免失望或厌恶感 ( D )获得亲密感,避免孤独感
47 、婴儿期思维的典型特征是( ) 。
( A )直觉行动思维 ( B )表象思维 ( C )具体形象思维 ( D )动作形象思维
48 、5 周至4 个月的婴儿对熟人与陌生人都可以报以微笑,这种笑的反应属于( )
( A )有选择的社会性微笑 ( B )自发性微笑 ( C )无选择的社会性微笑 ( D )条件反射性的笑
49 、青春期的思维发展水平属于( )。 ( A )感知运动阶段 ( B )前运算阶段 ( C )具体运算阶段 ( D )形式运算阶段
50 、变态心理学研究的侧重点是心理异常的( ) 。
( A )性质 ( B )治疗
( C )诊断 ( D )预防
51 、精神分析理论认为,心理健康的充分和必要条件是( )。
( A )力比多发育良好 ( B )合理地解释各种本能的欲望 ( C )完善的防御机制 ( D )合理度过性心理发展各阶段
52 、人在抑郁状态下出现的病理性感觉阂限增高在临床上的表现是( )。
( A )感觉过敏 ( B )感觉减退
( C )感觉适应 ( D )感觉不适
53 、出现思维奔逸症状时,人的行为中容易出现( )。
( A )语词杂拌( B )答非所问 ( C )思维广播( D )随境转移
54 、适应障碍的病程特点是( )。
( A )一般不超过一个月 ( B )遭遇生活事件后数小时起病 ( C )一般不超过六个月 ( D )遭遇生活事件后一周内起病
55 、由自身状况造成的人际适应问题属于( )。
( A )一般生活压力 ( B )社会环境性压力源
( C )叠加性压力 ( D )心理精神性压力源
56 、常模样本量的大小,一般最低不小于( )。
( A ) 100 或500 ( B ) 800 或1000
( C ) 20 或25 ( D ) 30 或100
57 、“某分数的百分等级为55 ”表示在常模样本中有55 %的人的分数比该分数( )。
( A )低 ( B )相等
( C )高 ( D )全不是
58 、以50 为平均数、以10 为标准差来表示的分数通常叫( )。
( A ) Z 分数 ( B )T 分数
( C )标准九分数 ( D )离差分数
59 、( )表示的是个体智力分数在同年龄组分数分布中所处的位置。
( A )离差智商 ( B )比率智商 ( C )百分等级 ( D )标准九分数
60 、( )是将测验分数的转换关系用图形表示出来,从而可以很直观地看出被试者在各个分测验分数分布中的相对位置。
( A )条形图 ( B )直方图
( C )音吐面图 ( D )散点图
61 、信度只受( )的影响。
( A )系统误差 ( B )随机误差
( C )恒定效应 ( D )实验误差
62 、心理咨询师初诊接待时的态度应该是( )。
( A )平和诚恳 ( B )体贴关怀
( C )细致周到 ( D )立场鲜明
63 、摄入性会谈的主要目的是( )。
( A )心理治疗 ( B )鉴别诊断
( C )病因分析 ( D )收集资料
64 、心理咨询师在会谈时使用修饰性反问的弊端是容易使( ) 。
( A )求助者产生依赖 ( B )会谈陷入僵局 ( C )心理咨询师失态 ( D )会谈次数增加
65 、归纳和解释临床资料的先决条件是( )。
( A )资料的可靠性
( B )恰当的咨询理念
( C )良好咨询关系
( D )丰富的咨询经验
66、在心理诊断中,.将求助者感到痛苦而迫切需要解决的问题称为( )
( A )关键问题 ( B )主要病因
( C )主导症状 ( D )近期目标
67 、提出心理评估报告的工作程序包括( )。
( A )临床资料的核实 ( B )鉴别诊断
( C )临床症状的量化 ( D )初步诊断
68 、就心理咨询师而言,对咨询关系的建立和发展具有重要影响的是( )
( A )理论知识 ( B )咨询技巧
( C )学术流派 ( D )咨询态度
69 、保护求助者的隐私有利于向求助者表达( )。
( A )理解 ( B )真诚
( C )尊重 ( D )共情
70 、与暗示性高的求助者进行交谈时,心理咨询师的语言应该更加( )
( A )明确坚定 ( B )诚实恳切
( C )同情关切 ( D )理解鼓励
71、把灌输正确的价值观作为心理咨询目标容易使心理咨询师( )
( A )包办代替 ( B )过多提问
( C )积极关注 ( D )判断失误
72 、心理咨询中,运用参与性技术的目的之一是( ) 。
( A )阐明观点( B )表示同情
( C )澄清问题( D )处理称情
73 、若发现求助者有过分概括化倾向,心理咨询师可以使用( )。
( A )鼓励技术 ( B )具体化技术 ( C )封闭提问 ( D )参与性概述
74 、心理咨询师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理再反馈给求助者,这种技术是( )
( A )内容表达 ( B )参与性概述 ( C )内容反应 ( D )影响性概述
75 、阻抗本质上是求助者在心理咨询过程中对( )的抵抗。
( A )自我感受 ( B )自我暴露
( C )外部刺激 ( D )内部刺激
76 、阳性强化法中,确定治疗的靶目标的原则是( )
( A )越大越好 ( B )越一致越好 ( C )越多越好 ( D )越具体越好
77 、施测WAIS 一RC 的知识分测验应从第( )题开始。
( A ) 4 ( B ) 5
( C ) 6 ( D ) 7
78 、CRT 的施测时间长度是( )分钟。
( A ) 40 ( B ) 50 ( C ) 60 ( D ) 70
79 、中国比内测验适用的年龄段是( ) 。
( A )1-16 岁 ( B )3 -20 岁
( C ) 2 -18 岁 ( D ) 4 -22 岁
80 、MMPI 是( )。
( A )智力量表 ( B )投射量表
( C )适应量表 ( D )自陈量表
81 、使用MMPI 时,各量表的原始分数需转换为( )。
( A )剖析图 ( B )T 分数
( C )散点图 ( D ) Z 分数
82 、16PF 中有正确答案的分量表是( )
( A ) M ( B ) G
( C ) H ( D ) B
83 、EPQ 中国修订版的报告单上剖析图数量是( )。
( A ) l ( B ) 2
( C ) 3 ( D ) 4
84 、SCL 一90 阳性症状的均分反映受试者〔 )。
( A )症状的分布特点
( B )心理障碍的性质
( C )在自我感觉不佳项目上的严重程度
( D )在躯体疾病症状上表现的严重程度
85 、SDS 的评定对象是( )
( A )具有抑郁症状的成人 ( B )具有强迫症状的成人 ( C )具有抑郁症状的儿童 ( D )具有强迫症状的儿童