1.教育再生产劳动力
劳动力的质量和数量是生产力发展的重要条件,教育承担着再生产劳动力的重任。马克思主义认为,作为劳动力的人是生产力中最活跃的因素。通过教育,可以使人掌握一定的知识、生产经验和劳动技能.即把可能的劳动力转化为现实的劳动力,从而形成新的劳动力.提高劳动效率,促进生产力发展。
2.教育再生产科学知识
教育是实现科学知识再生产的重要手段,并且通过教育可以高效能地扩大科学知识的再生产,使原来为少数人所掌握的科学知识,在较短的时间内为更多的人所掌握,使科学知识得到普及,先进的生产经验得到推广.从而提高劳动生产效率,促进生产力的发展。
3.教育促进现代经济的发展
教育对经济发展具有巨大的促进作用。20世纪60年代,以美国舒尔茨为代表的西方经济学家,提出了人力资本理论。舒尔茨通过研究.认识到许多美国人把大量资本用于人力投资,人力投资的关键在于教育。教育通过传播科学技术,培养人的健全人格,提高人的能力等.能够改善人力资本,从而促进经济的增长与发展。舒尔茨运用美国1929--1957年的统计资料,计算出教育投资的平均收益率为17.3%,教育对国民收入增长的贡献为33%。教育通过科技的生产与再生产,使经济知识化。