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2011年江西教师招聘考试教育综合理论真题及答案(四)

2011年江西教师招聘考试教育综合理论真题及答案(四)预览_试题下载  55.程序教学理论的代表人物是( )

  A.罗杰斯

  B.布鲁姆

  C.斯金纳

  D.皮亚杰

  56.教学策略的基本特征是( )

  A.综合性、可操作性和灵活性

  B.原则性、可操作性和灵活性

  C.综合性、指导性和灵活性

  D.原则性、可操作性和综合性

 

  57.课外活动不包括( )

  A.社会活动

  B.科技活动

  C.选修课活动

  D.文学艺术活动

 

  58.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标:到2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,( )。

  A.进入人力资源强国行列

  B.进入高等教育强国行列

  C.进入继续教育强国行列

  D.进入幼儿教育强国行列

 

  59.中国共产党十七届五中全会通过了《中共中央制定国民经济和社会发展第十二个五年规划建议》中指出了“十二五”时期发展的主线是( )

  A.科学发展

  B.又好又快地发展

  C.统筹协调

  D.加快转变经济发展方式

 

  60.今年3月全国人大第四次会议在京召开。( )

  A.第十届

  B.第十一届

  C.第十二届

  D.第十三届

 

  二、简答题(每题4分,共12分)

 

  1.简述素质教育基本内涵

  2.简述德育过程的规律

  3.如何在教学中促进迁移

 

  答案及解析:

  二、简答题

  1.简述素质教育基本内涵

  【答案要点】

  素质教育是与“应试教育”相对立的,以全面提高公民思想品德,科学文化和身体、心理,劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的教育。素质教育是充分开发受教育者潜能的教育,是以社会文化塑造社会合格成员的教育,是促进受教育者个性化的教育。

  基本内涵是:

  (1)面向全体学生的教育

  (2)是促进学生全面发展的教育

  (3)是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

 

  2.简述德育过程的规律

  【答案要点】

  (1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程

  (2)德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程

  (3)德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程

  (4)德育过程是一个长期的,反复的,逐步提高的过程

 

  3.如何在教学中促进迁移?

  【答案要点】

  (1)寻找新旧知识的最佳联系点,促进意义学习。

  (2)从培养学生能力入手,促进迁移向有效方向发展。

  (3)引导学生积极参与,形成课堂教学以学生为主体教师为主导的格局,从而使学生的迁移在依靠自身的力量,借助教师的指导方向下,顺利地进行。

  (4)采用启发、类比、联想等多种教学方法,提高迁移速度。

  (5)培养学生多向思维,开拓学生视野,特别是逆向思维的培养,对培养学生的能力、促进有效迁移也能产生很大的影响。

  (6)充分利用思维定势的积极作用,克服其消极作用。促进思维发展速度,使有效迁移顺利进行。

  (7)充分利用现代化教学手段,使所传授的知识更形象更具体,发挥电化教学中动与静的结合优势,促进迁移的发展。

  (8)利用适当的教学方法,培养学生的学习兴趣,使学生学得轻松愉快,使迁移在课堂的愉快气氛中进行。

  (9)重视学生学习方法的介绍,引导学生养成良好的学习习惯,提高学习迁移的效果。

  (10)重视非智力因素在迁移中的作用,特别是学习目的性教育,学习毅力的培养等。

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